根据中华福音协进会的统计报告，2017年全台湾满3至满11岁的儿童中，有10.3万名参加儿童主日学，占比为该年龄层的人数的5.7%。然而到2022年，该比例明显下跌至约3.03%。而2024年的统计数据进一步显示，当年参加儿童主日学的孩子在进入高中阶段后，有57%左右的人都不再参与教会活动。上述数据均显示：教会的儿童及青少年流失情况已十分严峻。
针对此现象，台湾基隆教会传道人庄迺民（Benjamin Juang）于近日在个人YouTube频道"迺哥 BrotherNai"发布相关影片，提出观察与反思。
庄迺民从天主教、新教各教派频出的儿童性侵丑闻现象切入，指出「信心没有行为是死的」，教会不应只是停留在祷告」的层面而不采取任何行动。他认为相关教会而应当切实悔改、跟进调查、严肃对待诸如儿童性侵、霸凌等事件。
在此基础上，他进一步指出，教会的儿童主日学事工也不应只祷告祈求复兴，更应当转换眼光、转变思路。他指出，儿童主日学不同于"信仰补习班"——"数学就背数学公式，英文就背英文单字，圣经就是背诵圣经经文，英文单字背好背满，保证上大学，圣经经文背好背满，保证上天堂——是这样的吗？不是这样的。"主日学不应采用一套无效的"填鸭式"教学模式，正如学习语言需要语言环境，信仰的传承需要的是言传身教，而能对孩子影响深远的属灵"导师"实际上是父母，而非主日学教师。
他进而指出，当前儿童主日学的问题或许不在于"做得太少"、"太无聊"，反可能是"做得太多"、"太丰富"以至于越俎代庖。开设在假日的主日学若是安排活动过于密集，反而会挤占家长与孩子的相处时间，甚至导致把孩子从家庭中"抢走"的局面。庄传道表明，这使得更重要的家庭陪伴时间大大减少："家长要亲自陪伴自己孩子的属灵成长时间被教会『吃掉』了。"
由于当前的儿童主日学事工忽略了家长在孩童教育中的第一顺位，所以在事工中缺少对家长的培训。"你会变成是给人家『鱼』，而不是教人家如何使用『钓竿』。"而这个培训目标，也不应当是"培训家长成为儿童主日学教师"，而是"训练家长如何成为自己孩子的属灵榜样。"但许多教会却把儿童事工和成人门训完全切开，导致家长和孩子在教会里的信仰培训没有同步。
综而论之，庄迺民认为：真正的儿童主日学，应当被纳入整个教会的门徒训练体系，与成人门训例如恋爱辅导、婚姻辅导等进行整合；应当把家长视为孩童教育的首要参与者，投入一半以上的资源和精力来培训家长，而这个训练的目标应当是——让家长言传身教地向自己的孩子传递信仰。
